ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 4 «Б» КЛАССА
НА 2022/2023 УЧ.ГОД

​

 В духовно-нравственном направлении:

 Цель работы в этом направлении - воспитание способности делать свой жизненный выбор и нести за него ответственность; отстаивать свои интересы; своей семьи; трудного коллектива; своего народа, государства.

Задачи:

• формировать у обучающихся нравственное отношение к окружаю­щим людям;

• формировать у обучающихся осознание ценности человеческой жизни.

 

В физкультурно-спортивном и оздоровительном направлении:

Цель работы в этом направлении - формирование у учащихся понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения.

Задачи:

• формирование осознанного отношения к своему здоровью;

• развитие здоровье сберегающего мышления и ориентации на здоровый образ жизни;

• формирование важнейших социальных навыков, способствующих успешной социальной адаптации, а также профилактике вредных привычек и девиантных форм поведения;

• формировать представления и системы необходимых минимальных навыков поведения в ситуациях, представляющих опасность.

 

В социальном направлении:

Цель работы в этом направлении – формирование сплоченного классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников.

Задачи:

• создать содружество детей, педагогов и родителей;

• создать условия для формирования дружного и сплоченного коллектива, гражданской ответственности, культуры.

 

В общеинтеллектуальном направлении:

Цель работы в этом направлении - осознание учащимися значимости развитого интеллекта для будущего личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром.

Задачи:

• определить круг реальных учебных возможностей ученика, его ближайшую зону развития;

• создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии;

• формировать культуру интеллектуального развития и совершенствования.

 

В общекультурном направлении:

Цель работы в этом направлении - создание условий для позитивного общения учащихся в школе и за ее пределами, для проявления инициативы и самостоятельности.

Задачи:

• создание условий для равного проявления обучающихся своей ин­дивидуальности во внеурочной деятельности;

• использование нестандартных творческих форм внеклассной деятельности с учетом возрастных особенностей обучающихся;

• изучение индивидуальных интересов и потребностей, учащихся во внеурочной деятельности;

• просвещение и консультация обучающихся в выборе кружков, клу­бов, секций, обществ;

• постоянная демонстрация достижений, результатов, способнос­тей учащихся в досуговой деятельности родителям, педагогам, сверстникам;

• развитие способностей адекватно оценивать свои результаты и быть справедливым к чужим достижениям.